跟帖时间：2008-01-20 13:22 能具体说说学习月卡的情况吗？

跟帖时间：2008-01-20 15:18 我家小孩上小学５年级，偶从城中小学旁边的书店里买了一张学习卡，感觉很不错，老师讲的非常细致，每一课每一个知识点都讲，然后每课都有题目，还能现场解答，我觉的讲的比学校的老师讲的好多了，名师就是名师！

跟帖时间：2008-01-20 15:23 我今天也去给儿子买了一张月卡，快放假了，让他自己在家复习一下学过的课程，做做习题，另外也能把新学期的课程提前预习一下！

跟帖时间：2008-01-20 15:26 这东西，值得推荐！课讲的确实好！

跟帖时间：2008-01-20 15:31 依我看，不仅学生要学，老师也应该学，学学人家老师是如何上课的，也能提高一下自己的教学水平！

跟帖时间：2008-01-20 15:32 哪有卖的？我也想买！

跟帖时间：2008-01-20 15:43 月卡一百元，从登陆之日算起，一个月，正好这一个月小孩在家自己学，不用出去上培训班了．里面有辅导小学的，初中的，还有高中的课程．

跟帖时间：2008-01-20 16:22 我家孩子现在上初二，数学一直是他的老大难，找了老师辅导，可是收效甚微，我和孩子他爸在偶然间在网上看到了这种学习卡，两天前我也报着试试看的态度，买了一张学习卡。孩子晚上做完作业以后也上网用了学习卡，他自己觉得效果很不错，针对性很强。在课上没弄懂的问题都在网上弄明白了。

跟帖时间：2008-01-20 16:23 我去年在上海的姑姑家住了几天，我看我家小侄子用的就是这种学习卡，他上初一，我看他放学回家就上网辅导

跟帖时间：2008-01-20 16:24 我家孩子现在上初二，数学一直是他的老大难，找了老师辅导，可是收效甚微，我和孩子他爸在偶然间在网上看到了这种学习卡，两天前我也报着试试看的态度，买了一张学习卡。孩子晚上做完作业以后也上网用了学习卡，他自己觉得效果很不错，针对性很强。在课上没弄懂的问题都在网上弄明白了。

跟帖时间：2008-01-20 16:25 大城市好像很流行这种教育教学方法，没想到这么快就发展到寿县来了！

跟帖时间：2008-01-20 16:29 我想咨询一下，有没有年卡？多少钱啊？

跟帖时间：2008-01-22 13:44 年卡８００元，半年卡500元，月卡100元小学初中高中的课程可以同时看

跟帖时间：2008-01-30 12:55 听说黄冈中学网校六安市分校在寿县也设立报名点了，谁知道在那儿？

跟帖时间：2008-02-04 14:30 这东西，值得推荐！课讲的确实好！

跟帖时间：2008-02-04 20:49 家庭教育的六大误区 假期孩子的学习方法  各位家长、 大家好！你们辛苦了！  我说你们 辛苦，那是我的体会，我,当过17 ， 18, 27 。我深知家长辛苦，孩子上学六点半，你的起床时间就是五点半，再回首,1－7岁，你对他小心翼翼，关怀备致,小学1年到今天,你为他的汗水撒在每个晨曦日落,这,都是情感付出。  再说经济付出，去年全国统计，小学1年到大学本科毕业、平均13.6万/人。所以，我用理解的心情，同情的目光，实事求是地问一声——家长同志们辛苦了  (有两位没鼓掌,那是你不懂医学,根据医学专家研究,每次、发自内心的热烈鼓掌,可以延长生命、10秒钟,还可以治疗心理疾病)  几年前，我还到过四个国家、考察家庭教育，才知道，中国学生家长的辛苦程度、排名、世界第一。所以，对今天在坐的中国家长、第二次问一声——  家长、如此辛苦，要让孩子…如何回报哇？  就当前而言，你决不是，让孩子、给你捶捶后背揉揉肩，刷刷筷子洗洗碗，那是歌。你的内心，迫切希望孩子定期拿回一张理想的成绩单。  再从长远而言，你就一个目标，让孩子——成才,我有个观点讲遍、、、、、、“一个孩子成材，幸福三代人……”；所以，我说至少幸福三代人，我说这话你信吗？（停*信不信由你！  辽宁有个张先生,开个五金商店,,,,,,,,,,,,,,,  你们不象我那年代，两三个孩子，大孩子没成功，吸取教训，把老二老三培养好，你们不行了，就一个，如果家庭教育失败，你就100%失败了。谁也败不起呀！ 以上、用两分钟时间、讲了家庭教育的重要性  下面讲主题:  ——家庭教育的六大误区和相应对策  36年来，我对200多个家庭、进行了调查，家长最关心的是孩子学习。但是，关心孩子学习，存在八个误区  第一个误区——精神虐待型  孩子一到中学，考试没考好，学习下等生。家长特别急，靠打骂，又不灵了，也打不动了。于是就用讽刺、挖苦对待孩子，我给起名叫“精神虐待”（精神虐待是心理伤害，比肉体伤害更严重”）  有的家长望子成龙心切，一看孩子成绩单，张口就来“你考这点分，还有脸活？蠢猪、笨货，一肚子屎，半肚子屁。把孩子精神骂垮，让孩子觉得低人一等，学习更没信心了。  几次打骂之后、产生逆反心理。头两次他怕你，时间一长，恨你。最后蔑视你，（就会打骂）到那时，你对他说的好话坏话、统统变成废话。形成“抗药性”了，根本没有一点教育效果。  家庭教育专家、关鸿羽说：教育孩子、要调动孩子的内因，假设孩子说、我不笨，说明他有自尊心，还真好教育。最难教育的、是没有自尊心的孩子，变成二皮脸了，孩子一想：骂我笨，我是够笨的，我确实赶不上其他同学了，自暴自弃了。  专家认为：挖苦、漫骂会使孩子失去原动力，给孩子造成心病，使孩子越来越笨，有个，初一学生，考试没考好，蹭——钻自己屋去了。妈妈随后跟去了，一看成绩单，破口大骂：你打这么点分？死楡木疙瘩，早晚掏大粪的货，”把孩子仅剩的一点学习精神、骂垮了。等孩子爸爸回来了，妈妈告状，看你儿子给考的好成绩吧？  爸爸进屋，不用分说，不该出手也出手，然后让孩子写检查，今后不准出门，就给我在屋学习，家长出气了，没事了，造成孩子——自 杀  他在遗言中写到：“我的死，已经准备好几年了，小学毕业，我想过死，我没有忍心。我想，我都学六年了，总该有个结果。我参加考试了，果然没有考上重点中学。你们的态度更坏了，每天,不是挖苦、就是漫骂。我想,你们对我好点，我一定能好好学 ，往前赶。可是上了中学，我才明白，学习并不那么容易。你们的要求更严了，考试必须前十名，否则、看我怎么治你，这是我爸说的。爸:你对我那次谈话，让我绝望了，我，才又一次想到死”。（全国统计每年有20万青少年自杀，《家庭与家教》6期第4页）  实践证明、恨铁不成钢的打骂教育，效果都不好。一定要用民主型，鼓励型，感化型教育。急躁是不行的，“欲速则不达”。要耐心，耐心，再耐心。  感化教育最成功  再看另一位家长，同样是考试没考好。钻进自己屋，人家用感化，教育孩子。家长想，孩子没考好，一定在屋里难受呢，咱不能雪上加霜。 1、于是两口子商量一下，故意在孩子屋门口对话。 父说：孩子没考好，咱俩说话别让孩子听到。 其实正好让孩子听到，（越想听）， 2、父说：孩子今天心里难受，咱别批评。妈说：别看孩子没考好，可咱孩子有志气，肯定能吸取教训，可能啊、孩子正下决心呢。 3、父又说：孩子没考好，也不全怨孩子，咱俩也有责任。。。。。孩子哭着跑出屋抱住爸爸说：爸，妈。我这次没考好，对不起你们，以后一定努力学习……  浙江温州有个家长，听了我讲的、感化教育 ，她回家也用感化教育，结果孩子不接受。上次考试倒五，她暴打。这次倒二，她笑着做条大鱼款待女儿，女儿不赶吃，她看妈妈皮笑肉不笑，腿上在发抖。女儿看她的表情，好象黄鼠狼给鸡拜年，女儿说你先吃，我后吃（她怕妈妈鱼里下毒）  妈妈含着眼泪对女儿说：“孩子，从明天开始、妈妈再也不会打你一下、骂你一句了，上礼拜、我听了专家、讲一场家庭教育，妈妈,知道错了。今后、你考好了，妈妈分享你的快乐，考砸了，妈妈够朋友，分担你的忧愁”女儿听完这话，号滔大哭，扑到妈妈怀里哭着说：“妈妈啊、妈妈、多少年了、天天想啊，等啊！盼啊！我们所有的孩子都在盼望父母讲出这么一句暖人心的话”  一年过去了，明天又是期末考试了，妈妈拍着女儿的肩膀说：女儿，今天你考试，什么都别怕，记住妈妈的话，考好考坏，妈妈都是你的朋友，妈妈做好吃的，等你回家吃饭。女儿含着泪走进考场，结果考试出现奇迹，这次考了个全班第八名。全家人傻了，问她为什么？他说我也不知道，反正这次考试感觉不一样了。以前一考试浑身冒汗，手心手背都是汗，老想考不好怎么办。讲吧，肯定挨打；不讲吧，品质有问题、更要严打。一想到这些，我眼睛发花，连数字都看不清楚了。  这次考试怪了，我耳边始终回响着这么一句话：考不好， 妈妈够朋友，在家你吃饭。妈妈呀！妈妈！我这次、不是流着汗水，而是流着泪水，进行了有生以来第一次的快乐考试。多么感人肺脏的真实故事，仿佛为千千万万个、在分数线上苦苦挣扎的孩子、发出心灵深处、最强烈的呼唤，他们多么渴望、他们父母以崭新的形象、出现在他们的面前。  十个挖苦.漫骂，九个降低智商  美国做过一次试验：孩子紧张时，智力等级降低14％，如果长期紧张、智商明显降低。如果愉快学习，智商提高10%，中国有句话：“忧，则生病”。讽刺、挖苦更容易使孩子走向极端。  不是说考不好都自杀，但是，讽刺、挖苦,给孩子造成心理伤害最严重。  在此，我劝精神虐待型家长两句话：  第一句：家长千万不要使用语言刀子。  第二句：千万不要向孩子的人格开炮  第二个误区——抽风型(这名不好听)  日常抽风型有的家长就是这样，象抽羊角疯似的，紧一阵，松一阵。一年能管三回，想起来就管，想不起来拉倒。 1、比如孩子作业，家长心血来潮：过来，把作业拿出来我看看，一看作业写乱了，咔嚓！撕了，啪！一个嘴巴，去！从写去，这孩子写到半夜，写真不错，好三天，家长把这事忘了，不管了，过俩个月，又想起来了，过来！把作业拿来我看看。一看又乱了，又是打又骂。  ——期末抽风型  个别当爸爸的，对孩子学习不管不问，打麻将，看录像，忙工作呀，忙做买卖呀。一到期末，看孩子分考低了，又打又训：“我怎么跟你说的，你怎么考这么点分，没出息！啪！一嘴巴。去！写检查去！结果孩子写检查，把好话说尽了，因为怕挨打啊。到下学期又不管了，孩子虽然把计划也定了，家长还是打麻将，忙自己的事，又到期末了，孩子又不及格了，家长又是打又是骂，形成恶性循环。  所以，我们管孩子、决不能抽风式,紧一阵，松一阵。要做到六个字“经常抓，抓经常”。  学习成功有个公式 ＝每天都学习,每天都进步，这就跟人长高一样……(51—69cm)。以日积月累之功，收水到渠成之效。  第三个误区—保姆型教育  现代家长,当保姆的太多了，有个家长说：我天天把刷牙水都给到上，把洗脚水也端上来，伺候这么周到，就是学习不成。 我说，您伺候的太周到了，所以他学不好了，伺候太周到,他啥也不干，什么也不想,连脑子都不想用了，他怎么能学习好呢？  有些溺爱家长：1,幼儿园……，2,小学 屁股，3，到中学奶……4,送大学 结果培养出一代无能的人，我们一定要培养孩子独立性。孩子每天接触最多的三件事：生活，学习，花钱。  都让孩子独立，做好做坏都让孩子自己做，因为，成功失败、都是经验，酸甜苦辣、都有营养。  1.孩子生活独立，（家长不能跟孩子一辈子）  ⒉让孩子学习独立， 小学一年-------。橡皮给蹭,还 直吹…… 要培养孩子独立学习的能力，  ⒊让孩子花钱独立（自由….买啥都行） (你看那位家长笑了，你不拿钱 、）  第四个误区——自称孩子愚笨型。  一说孩子学习不好，家长就说，我孩子笨，有些家长经常讲孩子笨，更糟糕的家长，一但家里来了朋友、赶紧向人家介绍、我儿子怎么笨、怎么笨，向介绍系列产品一样，滔滔不绝。结果，别人相信他孩子笨了，孩子自己也相信自己笨了。每当老师出题目、启发学生，只要老师说：“同学们，这个题目比较复杂，大家要动脑筋、好好想一想。他的孩子马上条件反射，我肯定不会了，我笨那！”这就是——种瓜得瓜，种豆得豆，播种愚笨，结出傻瓜。大家说：这是谁的过错？这不完全是家长的错吗？那么，话又说回来，笨孩子有没有?有,全国统计 1.2 、1.07、 97.73 。  但是，笨孩子也能培养成人才。请看中国家庭教育专家周弘,4岁灯……五岁5……留美大学生，03年硕士毕业。 周弘就是善于抓住孩子的优点教育孩子，（那壶开了提那壶）。我们有些家长（那壶不开提那壶）把孩子的缺点挂在嘴上，张口就来……就会用二姆指。周所以，我总结，现代家庭教育、最大失败是：孩子本应该是父母最亲密的朋友，但是，却变成了父母最亲密的敌人？现代中国人把周弘称为：中国最赏识教育第一人,他的赏教育最成功。  原因是，人比低级动物脆弱，弹性大，中学生，可朔性更强，如果生活在鼓励中，自然学会自信。 人，一但有了自信，就自动进入良性循环的起点，到了这个起点就好办了。 别说孩子，大人也一样，就我这么大年龄，我也渴望得到赏识和鼓励，如果我讲的好，大家给我鼓掌，说明大家赏识我，鼓励我，我会更加自信，所以，我也渴望大家、给我 、鼓掌啊！  在此,我请大家记住一句名言 ：“赏识和鼓励永远是家庭教育的灵魂”。  （这个灵魂在哪个家庭安家落户，哪个家庭的孩子就要走向成功 。  弘就用大姆指，总对孩子说：你行！你真棒！你这次考试—考好了，爸爸跟你分享！考砸了，爸爸够哥们！  第五个误区——干扰型  孩子一上中学，跟小学完全不同了，小学“完全模仿”、写10行、口诀背下来，课堂用语“记住了”、头一天学个“1”。  中学要学会思考,学会自学。要有安静的学习环境。调查发现，  有四种家长干扰孩子学习  1、父母吵架、干扰孩子学习——有的家庭、把吵架变成习惯，两口子除非不见面、见面就吵：“小吵天天有，大吵369”。孩子回家、没有学习环境，这对孩子心理伤害、最严重 ，孩子根本就没有心思学了。有的家庭干仗、非把孩子扯进去，变成混合双打对单打。具我调查，这样不安定的家庭、孩子能够坚持学习的、只有2%。98%的孩子不学了。所以、我认为：孩子在中学时代、家长经常干仗，受伤害最深的是孩子，严格一点讲，家长把孩子的一生、毁了。  当然了，家家都有难念的经，人人都有自己的无奈。但是，在孩子上中学期间，父母一定要收起自己的无奈，不让孩子分心。因为这个年龄的孩子、心灵太脆弱，我们要让孩子在暖暖的亲情中，高高兴兴地学习。如果你有非争论不可的问题，你要等孩子不在家的不时候去解决。尽量，给孩子创造安静的学习环境。  2、打电话干扰——在那呢？干嘛呢？都跟谁呀？我告诉你，你要在外边扯独子，我可跟你没完。大家想，孩能不分心，比谁都尖  3、不注意干扰——爸爸打麻将，妈妈看电视，孩子没法学习。去年哈尔滨有个中学生写了一首打油诗：  你出牌，他暗杠， 中央台，地方台， 我心烦，摇脑袋，  爸爸天天打麻将， 妈妈坐下起不来， 我把姆指当耳塞 。  清一色，七小对， 节目不管好和坏， 满屋噪音关不住，  大呼小叫要抓混。 一看看到沽得白， 手握笔杆眼发呆。  4、太注意干扰—— 一会看看…….起到干扰作用.去一次可以….  1）、在孩子身后（一站监考），在耳边叨咕没完。  2）、有时还坐孩子身边，嘴里常说，“我老了”咱家就靠你出息人了……少数女同志就是这样，40来岁，总说自己老了，这样的女同志“没订婚之前，像燕子，爱怎么飞就怎么飞；订婚以后，像鸽子，能飞，却不敢飞远；结婚以后，像鸭子，想飞，却力不从心了。”  所以，自己不学习，不求进步，天天唠叨孩子学习。这样的言教决不如身教。  我在广东讲课,他们给介绍一位农民 ——陪写字  所以，孩子上中学，家中要做到两有：一有安静环境，二有学习气氛。  第六个误区----放任型（据我调查,有五种家长、放任不管）  1、自以为非、放任不管……翅膀硬了、、、、、(是龙升天,是蛇钻草)  2、自以为是、放任不管（个别当官的，家教失败比例更高,实在不行就……）。我当了16年科级干部，碰到好多这样家长，领导干部，在台上万众瞩目，可以说事业成功者。但是，在教育孩子上，却很失败，心中无限的痛苦。  3、男同志、放任孩不管 去年全国有个调查，家庭教育，以女为主50％,男为主20％, 平分秋色30％，不少家庭教育都是女同志管，我做家庭教育这么多场，下面坐的大多都是女同志 你看，哺乳期、幼儿园， 小学，有俩男的……，初中80％ ，高中60% 。孩子一直接受女性教育,哪来阳刚之气, 现在不少男孩不如女孩, 班干部70%女。 中国有句话 “养不教，父之过” 没有说母之过。 我的意见是：小学母亲多管些，中学以后父亲多管些。这样孩子才能阴阳平衡，健康发展。  美国耶鲁大学经过12年的调查 ，由女性带大的孩子形象思维好，由男性带大的孩子逻辑思维好。男性带大的孩子比女性带大的孩子智商高。教育孩子是两个人的事，应该是“养不教, 父母之过”  4、因为有钱、放任不管  我认识一富翁，别人他叫李百万，财大气粗，很多场合，喜笑颜开，夸夸其谈。  a、一提到他儿子，声音马上底八度，脸色马上乌云密布。  B、他儿子高中没毕业，就不念了，每次跟他爹讲话，谁也听不出来，谁是爹谁是儿子。  C、有一天、开个汽车，路过交5．因为去了好学校，放任不管  特别是五中的家长，认为；五中的领导最团结，五中的老师最肯干，五中的中考成绩最好（连续14年全县第一 五中的中考状元最多*14年中有7个中考壮元来自五中一要更新家庭教育观念  要用赏识教育，要用感化教育。要平等关系，要朋友关系。总之一条原则----要想改变他，必须走进他。  二要引导孩子、生存观念。（潜移默化）  孩子上中学以后，开始对未来产生想法，这个时候，家长要找机会，和孩子讨论生存观念。生存——分高质量，低水平两种：  高质量的生存，是指那些学业成功的人，有知识，有好工作，有高工资，有汽车，有楼房。这正是社会人常说的，挣钱多的人不辛苦，辛苦的人挣钱不多。  改革开放到今天，中国富了四批人。第一批靠胆子，路子，票子，脑子。所以，我们的孩子，将来，没有脑子，没有能力，没有文化，不会过好的生活。  低水平的生存，是没有理想人的必然结果。  a、放羊娃 、、、、、、三要提高孩子、对中学时代的认识。（借喻他人现身说法）  中国有句古话•活到老学到老。。。。。。。。。。•告诉孩子，学习知识最集中的时间就10年（初中到大学）按天算3650天，一生命运如何？成就大小？就取决这3650天利用如何？ 所以，我总结一句话“会吃苦的人吃3650天苦，不会吃苦的人吃一辈子苦”   四要指导制定假期学习计划  在这个计划里要落实六点：  1 、 足够玩的时间，如果学8个小时，就不叫放假了。那也不利于好的习惯养成；科学的学习理念8—1＞8  2 、根据人体生物钟规律，早晨和晚上8～9点人的记忆能力强，要安排孩子学习语、政、历、英。下午人的演算能力和思维能力强，要安排学习数理化。但是，也有极少数孩子下午学习语文、英语效果好，这就得根据孩子的个性安排了。（记住一条，不能一天语文、一天数学、一天英语，这样学习、不利大脑的形象思维和逻辑思维）  3、学习欠帐；（错题本）  4、假期作业；（老师精心设计）  5、木桶效应；（弱科）  6、归纳记忆；开学前把厚书读薄了--（列表、提纲、图表）。达到潜意识记住，终身不忘。你看我这年令 （定理，公式） （如醉人到家）    b、考不上再说，这个“再说”完了..... 五要了解孩子、在五环式学习方法当中，哪个环节不会学。  一、五环式学习法 （其实，五环学习法有的孩子做过了，就是没有做对，影响成绩提高）  第一环——自主式预习.  第二环——知己知彼听课法。  第三环——探究式做题。  第四环——合作式解疑  第五环——归纳式记忆  先说第二环---知己知彼听课法。  学生70%的知识是在课堂学到的，所以说听课非常重要。为什么同在一个教室听课，差距咋就那么大呢？这里就有会听和不会听之一条原则：保证思路跟老师同步。  会听（初中老师一般用23—28分讲新课），当他讲到知识点，重点，难点……  　　知己….知彼….听课法.......   第三环——探究式做题(95%家长......)  正确做题方法分三步  1、复习 (艾宾浩斯 法国 忘60%)  2. 做题  3. 探究   六要帮助孩子、找到个性化学习方法，  每个孩子都带着自己独有的特点降生到人间， 有他自己天生的个性。  这也和医生看病一样，不能千人一方——来患者—青霉素……50个患者—青霉素，这哪是大夫，这是青霉素推销商。  1，比如有的孩子 白天学或在旷野里学习效果最好——“百灵鸟”型。  2，把自己关在小屋子里或夜深人静时学习效果最好——“猫头鹰型”。  分：  我总结，有八种不会听课的学生，:给大家举出两种  1 不入脑式——看似认真听，目视前方师讲内容左耳进右耳冒，课毕，整齐几条板书；  2 录音机式——即整堂忙于记录，下课了，别的同学向他借笔记，他说不行不行，同学说他“真抠门”，借笔记看看都不行，他说不是：“你看不懂，有不少地方，我自己……..”   。所以个别家长认为；孩子上五中了，不用管了。我说你错了，五中的升学率全县最高，90%升入高中。如果你孩子在90%里边，你孩子100%成功了，如果你孩子在10%里边，你孩子100%失败了，哪个家庭也败不起呀！  有的家长认为•树大自然直，孩子不用管•。还有的家长不学习现代教育方法，认为打骂教育最有效，个别家长说“我爸爸成材，是我爷爷打出来的。我成材是我爸爸打出来的•亲爱的家长同志，你没有悉心研究，现代孩子跟你小时候完全不一样了，我们必须用科学的教育方法教育孩子。  为此，县关工委，县妇联，县第五中学，请我，为今天在坐的家长，当一次参莫，让五中的学生，在这个暑假有个较大的变化。  为此，我请家长做到的六件事  通岗，车速很慢，他左手把方向盘，右手楼着女朋友，交警对他说：“俩手”。他看了交警一眼，说：“俩手”，“俩手”咋开车呀？…….  D、21岁那年必须结婚，结婚仨月，他媳妇要临产了，他提出离婚，嘴里还有词说：婚姻法31条规定“男女自愿，离婚自由”，他不说34条“女方在怀孕期间，男方不得提出离婚”的规定。大家说、这样的家庭，再有钱，能叫幸福家庭吗？  在这里，大家记住一句名言——幸福的家庭，从、成功的家教开始。  3．录音记忆法——我访问过一个中考状元，他采用了录音机记忆方法。  4．小卡片法  5．网络学习法，  网络已经是这个时代的特征,也是孩子未来的需要。所以，我们决不能“谈网色变”,对孩子上网大惊小怪，只能让问题更加严重。一说网络，有些人就说：打游戏的，聊天的。所以，一律禁止孩子接触电脑。这就相当于“你给孩子洗澡…倒了”我们应该知  道 “打游戏和聊天”那是电脑的1%万的功能。更多的是、有利孩子成长。给大家随便举几例子：  a、知识宝库，天下所有知识。  b、现代办公用具（将来不会电脑不能工作） 辽宁人才市场“招”。  c、机关干部（三会：电、车、外）  现代家长要与时俱进，也要学点网络知识。决不能总说自己老了，你看我这年龄*20年前41  我每天至少在电脑上学习一个小时，更重要的是对网络、有正确认识，不能去盲目的堵。  ……  但是、家长一定要把握三条：  1.决不让孩子进网吧（因为青少年的自控能力很差，很难抗拒不良网络的吸引）  2.如果家有电脑，我们要顺应、孩子的爱好，给孩子制定、上网计划，什么时间上网？可以  上哪些网站？不可以上哪些网？规定得明明白白。  3.还有一条要保证，电脑要放在客厅里，家长可以随时看到孩子网上活动。这些、都是我们落后的现象。在进步国家，电脑是学生、最好的学习工具，几年前，我考察了新加坡的两所学校，我才知道、人家确实进步。学生放学、让电脑 当指导老师-----学生国内选老师  （谁讲化学好、、、）直到学会为止  人、最难得的是，让人心服。我是搞传统教育的典型，我当年是数学老师，同行们都说我讲的好，自我感觉也良好，因为每次排名，我教的班都在前边。当我在网上看到，黄冈中学老师的两节课，我就觉得羞愧难言。  A、有理数六道题……数列七解法……。  B、所以黄冈中学学生负担轻，从不搞题海战术，没补过一堂课。是中国百强中学第一名，升学率连续30年100%，80%以上考入清华北大等重点大学，素有黄冈神话之说,咱们外省的学生，去湖北黄冈念书不可能，利用电脑，上黄冈中学网校、是最科学的。他都是一线教师原汁原味的课堂教学和各科辅导，黄冈网校终于在望奎成立了，这对我们望奎中学生，真是天赐良机。  1、这就相当于、你把全国最优秀的各科名师、都请到家，24小时、让哪个老师讲，哪个老师就得讲，他绝不能说（我没功夫）  2、前面我只讲了数学一科的优势，其它科科如此。  3、不防家长带孩子、到黄冈中学网校，亲自看一下演示，对孩子究竟有多大帮助，你一看就明白了，或许，黄冈中学网校、就能改变你孩子的人生。  根据我的研究，家庭教育的误区,就是前面我讲六个方面，希望各位家长都能、从自己的误区当中、走出来，用全新的方法面对孩子，如果你感到孩子问题,还是没好办法解决，你可以带孩子、到黄冈中学网校找我，我可以帮你研究办法，我在13号到15号连续接待各位三天。 

跟帖时间：2008-02-28 11:48 我2004年3月买的电脑，当时孩子上小学2年级，我就手把手教她上网玩游戏，从网上下载动画片给她看，孩子习惯了，知道什么时候上网，根本不耽误学习，学习中遇到问题，还会自己上网查找，什么问题都没有，关键是家长要善于引导！

跟帖时间：2008-02-28 18:59 1． 复习时间紧，距高考只有90天了。 2． 任务重，学生的第一轮基本上没有复习。 3． 达线考生心情焦急，学习态度端正。 单独编班上课是可行的，但也有它的不足：针对性不强，系统性差。如何在这样的情况下提高学生的高考成绩？利用黄冈中学网校的教学资源来迅速提高学生的成绩和应试能力。 复习方法：看书————听课————做题（试卷） 学习时间：90天*12课时=1080课时。 学情分析：美术考生成绩参差不齐，有的科目可以适当放弃。强补优势学科。 黄冈中学网校课程安排：名师面授：语文：59课时名师面授。数学：58课时。英语：42课时。共159课时。 历史：54课时。地理：68课时。政治：59课时。（从高一至高三）。文科共340课时。 化学：26课时。物理：32课时。生物：22课时。理科共239课时。占去大概三分之一的时间。 每课时后均配有在线测试，学生做题后可以迅速得到答案，占去大概三分之一的时间。 看书：知识强化。用去大概三分之一的时间。 优点：系统性强，科学性强，名师指导，针对性强。可在较短时间内完成复习任务。