跟帖时间：2008-06-10 09:53 小学生教三字经之类也有跟风作秀之嫌。文字艰深不适合儿童，思想陈旧不适应当今，就算内中含了传统文化精华，完全可以渗透在清新活泼的新教材里教给孩子，何必逼着孩子那么辛苦地翻弄古书？

跟帖时间：2008-06-10 14:59 熏淘时间长了，自然其义自现。不懂不要瞎扯！

跟帖时间：2008-06-11 09:10 赞成楼主所说，很多古文老子的、庄子的、孟子大人读来都拗口，何况孩子？不能理解意义的去死记硬背，不长时间就会全部忘记，有的甚至把字音都读错，这样能有什么效果？

跟帖时间：2008-06-11 10:08 我就是楼主,2楼说我们都不懂,都在瞎扯.是的,好多道理我们是不懂,但学习应由浅入深,由易到难的基本规律还是知道的,一个5-6岁的幼儿,你能让他上大学吗?刚出生的小孩你能让他下地就会走吗?有的家长不让孩子学爬直接坐学步车学走路,可小孩即使早会走了一两月,也出现协调能力差、易摔跤、甚至双腿变形等情况.可见做什么事不能违背自然规律的。不然从我国60年代开始的共产主义风，早使世界实现了共产主义。大到我们的国家，小到我们的县，就是因为有一些不顾实际，违背自然规律，并自诩为了不起的人而多灾多难、发展遇阻。2楼你说我说的对吗？

跟帖时间：2008-06-11 12:03 2楼说熏淘时间长了，自然其义自现，请你解释下什么是熏陶，好么？我所理解的熏陶该是在良好的学习和生活环境中潜移默化的自然接受，这对于玩为天性的幼儿、儿童犹为重要。勉强生硬的让孩子对望而生畏，枯燥乏味的东西强记，那样会适得其反。

跟帖时间：2008-06-11 17:04 三字经解决不了古风不存道德滑落问题，别急功近利而又徒劳无功地拿这东西来“熏烤”孩子。对孩子成长而言，适应当前世界又适合孩子接受心理的教育规范更重要也更有效，三字经其义不“自见”也罢。

跟帖时间：2008-06-11 20:27 学习古文对孩子有好处，现在或许是死记硬背，将来的话融会贯通的时候，会顺口而出的。

跟帖时间：2008-06-12 08:39 不要说将来了，不用半年，我家孩子以前背的全还给老师了，死记硬背的东西就是容易忘！

跟帖时间：2008-06-12 18:56 7楼说的专业！！！

跟帖时间：2008-06-13 10:39 如果没有其它东西要学的话,那么可以学三字经,问题是小孩子正是打基础的候,有很多东西要学的,而花大量时间去学三字经这类东西,把小孩子本来应该学更基础,更实用,更易掌握的知识挤占去了,我不忍看到儿童在整个幼儿园期间,其它东西学的少,却能摇头晃脑的将整篇三字经倒背如流.正如文革时期大家对毛泽东语录整天学习,使用.可是毛泽东语录能吃吗?

跟帖时间：2008-06-13 10:42 如果没有其它东西要学的话,那么可以学三字经,问题是小孩子正是打基础的候,有很多东西要学的,而花大量时间去学三字经这类东西,把小孩子本来应该学更基础,更实用,更易掌握的知识挤占去了,我不忍看到儿童在整个幼儿园期间,其它东西学的少,却能摇头晃脑的将整篇三字经倒背如流.正如文革时期大家对毛泽东语录整天学习,使用.可是毛泽东语录能吃吗?

跟帖时间：2008-06-13 10:47 中国最传统的东西不能丢。孩子学习三字经无可非议。楼主可知道于丹么？去看看于丹的讲课吧！

跟帖时间：2008-06-13 12:16 从心理学角度看，中国古文，特别是先秦的经典，阅读他们对锻炼人们的逻辑能力是有很大好处，我们如今看到的“大家”基本上都是从小读古文的，这是一个公认的优秀的启蒙教材，倒是在“新文化”背景下成长起来的现代人，看看到现在出了多少“大家”，阅读古文就是一种能力。当然家长可以选择不读，但不能说他不好！

跟帖时间：2008-06-13 16:24 历史上中国越来越弱,发展也越来越慢(相对的),要不是近代挨了揍,知道错了发展方向,那么可以肯定的是现在大多数的人都是一群衣不遮体,食不裹腹贫民,当然也会涌现出一些文学"大家".现在文化向多元化发展,过多的学习之乎者,过分的追求华丽的篇章也未必是好事.中国再也不能回到之乎者也的时代.

跟帖时间：2008-06-16 09:47 反对让儿童学三字经之类的古文,学前教育应从培养儿童的创造力入手.并增加自然知识的学习.

跟帖时间：2008-06-17 21:31 我家也有小孩子，我们做为家长，一直都希望孩子能生活在宽松的环境中，过完快乐无比的童年，压力不要太大。玩中学，学中玩。

跟帖时间：2008-06-18 19:08 城里的小学生家长们，暑假带孩子出去走走吧，看看田野和乡村，照顾照顾小动物，让孩子们在一起做游戏，这是孩子们很喜欢做的。缺失了快乐的童年是人生多么大的缺憾啊，你无法补偿！孩子们在自然生态下接受的东西是无形的，有许多还具有无法估量的价值。小学的功课内容不是很多，孩子的学习困难不是学习时间少造成的，而是心理上的抵触和习惯上的疏懒造成的。该玩时尽量松绑，该学时严格要求，换个思路，没准会柳暗花明呢！

跟帖时间：2008-06-27 16:18 据说明年幼儿园还要学百家姓,真是教上瘾了.上周日,合肥专家来附小讲课,明确说到了小孩的三大缺失:一是游戏缺失,二是伙伴缺失,还有一个没听清.总之寿县不少幼儿园的这种教育将极有可能在未来产生出一批创造力低下书生.寿县教育局的人看到没有?

跟帖时间：2008-06-27 16:23 教就教吧,不过要允许家长不配合老师:我家小孩有愿学我会跟他说不学行,去玩吧.

跟帖时间：2008-06-27 16:31 三字经，百家姓，不是挺好吗？这种现象的出现并不是空穴来风，是有前提的，一是国学热的兴起，二是中国人对传统文化的觉悟，这些东西跟创造力的缺失并没有必然联系，相反地，可以帮助我们的下一代更好地继承传统，从这点来讲，我觉得幼儿园和小学与其让他们去学外语，不如背一背《三字经》、或者是《百家姓》，了解自己文化的源头比什么不重要呢？