开学了，兴冲冲的给孩子报了小一班（蒙氏班），期望给孩子最好的最科学的教育。 　　可是开学以来，我们太失望了！学校到底安排了什么样的老师？孩子年龄小，不适应新环境，在教室里哭，可是老师呢？居然在喝茶磕瓜子，像没听见，没看见一样。麻木不仁，唉声叹气。哭的久了，老师有些烦，居然把孩子拉到了卫生间，说：“再哭，就把你关到卫生间”孩子惊恐的停止了哭声。请问，这是幼儿教师该有的行为吗？这些只是3岁左右的孩子呀！ 　　有些孩子进入教室，兴高彩烈的跟老师问好，因为他们知道，要做个有礼貌的孩子。可是老师的反应呢？像没听见一样！脸上没有一丝笑容。 　　家长来到教室，想了解孩子在校的表现，想询问有关保险的事项，可是老师呢，又是一幅爱理不理的态度，脸上没有一点笑容。每天送孩子上学，多希望教师能够亲切的把孩子拉进去，可是从来不曾有过，倒有几次看到老师自顾自的喝着牛奶，旁若无人。这可是上班时间呀？ 　　亲其师才能信其道，孩子的启蒙教育影响着他的一身，我们可不想让孩子麻木不仁，不思进取，不积极不乐观，没礼貌没兴趣。这可是影响着29个学生，29个家庭一生的大事。几位家长找到了园长，说明了情况。可是事情没有像我们想象的一样，有任何的改观，反而激怒了老师。今天晚上，把家长留下开了家长会。会议的主题是家长不尊重她的人格，侮辱、毁谤了她，她很受伤。尊重是相互的。最后还假模假样的要家长提意见，看到这种情况，谁还敢说，任何的意见她都会认为是侮辱、毁谤的，我们的孩子还在她手下！！私底下还跟家长说，找园长没有任何的好处！天啊，这算是威胁了吧！ 我们怎么敢把孩子放在这样的老师手里？ 　　蒙氏教育是学校的特色教育，这就是蒙氏教育的特色吗？幼儿教育应该是有童心有爱心有责任心的人，蒙氏教育更应该如此。