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祝全县小朋友们有一个快乐的假期
一根浮木
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给你温情的目光和温暖的手心
一根浮木
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沙发
跟帖时间:2009-01-12 11:08 给你温情和目光和温暖的手心
一根浮木
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板凳
跟帖时间:2009-01-12 11:13 机关幼儿园童话般的世界。
一根浮木
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地板
跟帖时间:2009-01-12 11:19 你走在宽大的街巷, 所有的车流、人群由你蹒跚地指引, 每一面幕墙写着你的名字, 每一处庄稼摇动着你的笑意, 每一个妈妈都有宝石一样的眼睛。 (一根浮木于机关幼儿园)
一根浮木
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4 楼
跟帖时间:2009-01-12 11:29 看到这些小孩就想到我女儿小时候,有时候被缠得烦,但又快乐着。童年真好。她们是寿州的未来。
游客:0436
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5 楼
跟帖时间:2009-01-12 16:36 家家有个小宝宝,祝他们快快乐乐、健康成长!也希望我自己找到帮助孩子正确方法!
游客:0707
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6 楼
跟帖时间:2009-01-12 19:07 作者: 一根浮木 ( 2009-01-12 11:29:34 ) Email: congretwjl@163.com   看到这些小孩就想到我女儿小时候,有时候被缠得烦,但又快乐着。童年真好。她们是寿州的未来。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   只有心怀大爱的人,心怀感恩的人,心怀忧患的人才可以如此的看到人——生的意义。只有看明白生的意义的才会有可能认识到关爱别人会给自己带来什么。而所有的孩子,不仅仅是自己的孩子就是这个生的意义的起点,开始。(而现实中这个起点和开始已经被忽视,被扭曲)   我想浮木先生一定是心怀大爱的人,心怀感恩的人,心怀忧患的人,不然怎会领悟出这么深奥的奥义呢?!因为在成年人的眼中,开了花的植物才会是最有吸引力的,才会是进行个人喜欢评断的时候,即使是赞美花骨朵的人也是有的,但那还是会只停留在花骨朵的外观上的直观认识,而却不能像浮木先生这样,面对着一个个青涩的,一麽一样的花骨朵时,却可以撩去色彩的炫目,撩去外观的单调,看到花骨朵的根本奥义,看到花骨朵的根本大义——“但又快乐着。童年真好。她们是寿州的未来。”
一根浮木
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7 楼
跟帖时间:2009-01-13 08:34   谢谢楼上评论。我倒是认为,人生的意义本就是推陈出新的,所谓革故鼎新。我时常面对寿州尴尬的现实而有所烦心,想放弃,但更多的时候看到那些学生们我就有信心了,因为他们如在我这样的年纪定会好好的,寿州的孩子是有才华的一代人。我想他们会因为他们的努力而改变命运。
一根浮木
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8 楼
跟帖时间:2009-01-13 08:49   小女在机关幼儿园的时候,那时候学校里面有一个滑滑梯,孩子们放学大人来接之前,她们就在那儿玩儿。那个时候我工作也比较单纯,除了上课我就带小孩玩,所以观察她的时间比较多。有一次我去接小孩,发现滑滑梯那儿不见她的影子,我就着急了。找来找去,她在图书室的一角,坐小椅子上看书呢。    所以我得出几个结论,我们大人总是觉得幼儿园小,凳子小,床小,滑滑梯小,可在小孩子的眼里那可不小呵!那是孩子的世界!比如讲小孩们跳皮筋,玩做家家,那在她们的眼里可不是小事,就像三味书屋在鲁迅的脑海里一样,其实三味书屋很小很小的一间屋子,所谓有美女蛇的院子,也只是三十平方米大小吧。一花一世界,孩子有孩子的世界,于是我觉得对孩子的教育,启蒙阶段最重要。与孩子共同快乐,应该是我们的愿望。我要感谢那些老师,从内心来讲的。
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9 楼
跟帖时间:2009-01-13 09:10   我非常想告诉和我一样爱写的朋友,写东西并不是为了搞些小名头,写一些花样文章。心性第一,因为你爱着那些小事你就写了,写了你就心安,写了就温暖。写了就觉得世界是那么美,寿州是那么美。闲暇之余,我接识了寿州的书画人,我感觉他们的可爱,有的温和有的犟,上至父母官下至百姓都写得一手好字画得一手好画,孩子更是这样,寿州画室多矣,小学生们书法那样漂亮,看了我就觉得我来寿州前二十年真是白过了,是历史文化名城赋予我的审美,赋予了我作为中国人的必具的品格,我得谢谢寿州!她应该有一个美好的未来!寿州是书画之乡,气节之乡,是孩子们的天堂!
一根浮木
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10 楼
跟帖时间:2009-01-13 09:45    建议家长在小孩的假期,把她们送去画画写字,功课不好的小孩也不要急于补课,功课的好坏不在一时,比如讲这孩子因为习惯不好功课落下了,于是就拼命地补,这样的结果就是背石头看戏,累!累了倦了就厌了。学习需要动力,动力来自兴趣。我倒是建议带孩子访高人,参观寿州书家画家的书斋,让她们受到感染,书画呈现的是艺术,更主要的是丰盈的文化修养,是不竭的精神动力和操守,是激情,让她们逐渐静下来,董其昌44岁时说,“翰墨小道,其难如是,何况学道乎?”学而不厌,当是语也。2009年安徽高考新方案中把学业水平测试和综合评价纳入其中,全面素养是今后学习的方向。
一根浮木
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11 楼
跟帖时间:2009-01-13 10:03   钱穆对学习的定义更精辟,虽然是一家之言。学而时习之,他的解释是:“学”是和陌生的最初接触,“习”是陶炼,“不亦悦乎”是描写学习之后的亲密感觉。一旦熟悉了养成习惯了就可以从心所欲。不知道这番话对4楼的提问是否有用。