跟帖时间：2009-07-07 08:56 发此帖者请相信每一位老师都是认真负责的，如果每一位学生家长都象你这样，在好的老师也没法教育你的孩子。如果没有很忙的心态，只有二种选择，第一种就是请国家科学院教育专家做家教，第二不用去上学最简单，省得操这么多心。

跟帖时间：2009-07-07 13:24 好班好学生上，成绩差一点想转好的，那就上所谓差一点的班。因为一直以来只有成绩好在好班而没有考好的，没有成绩差在好班考好的。差班的老师花在班上的时间可大啦！因此有的学生变好了，成绩提高了。而好班的学生自觉性高，不需要老师花精力，所以自觉性差的下降了。你说你的孩子应该上什么班呢？还要问别人吗？

跟帖时间：2009-07-07 14:00 如果班主任有好坏之分的话，那么我们的家长也有好坏之分啦。所以孩子成绩的好坏有家长决定也不应该由老师决定啦！孩子的也素质由家长决定。家长是孩子的第一任老师，你把好学生送给没有名气的老师，你的孩子仍然好。你把成绩差一点的孩子送给名气大的老师，你的孩子还是差。不同的是，你的孩子差一点，你送给整天在班级里的没有名气的班主任比送给班级学生素质高，班主任不必天天在班级里的好班要好！

跟帖时间：2009-07-07 17:18 楼上说的好极了。我儿子几年上七年级，我得根据儿子的实际情况了。谢谢3楼的提醒。

跟帖时间：2009-07-07 17:22 据说有名气的老师大都是自己吹捧起来的。

跟帖时间：2009-07-07 17:42 一班和三班的学生当初进班时都是全县六年级的尖子生，但仍然有几十个学生被其他班稍差的学生挤下来。这说明在好班受冷落自尊心受伤害好生变差生。在差班被老师重视，自信心得到提高，差生转好生。愿天下父母爱对自己的孩子，不要因为自己的面子硬是进好班而害了自己的孩子。

跟帖时间：2009-07-07 20:25 选班不仅要选老师的教学水平，更要看老师的师德怎么样。听说教学水平和师德都比较好的是1班，2班，5班。

跟帖时间：2009-07-07 22:21 6楼分析的很有道理，我们从事教育工作的向你学习，同时也给部分家长们一点建议：孩子好不好，需要家长与学校的配合，所谓的好班确切地说应该是好生源加上负责任及师资力量强的班级。

跟帖时间：2009-07-08 08:13 我是一名在职教师，我的感觉，教师确有好差之分，但衡量标准不能全看结果不问当初。很理解这位家长的心情，尽可能全面了解情况作出判断吧，最好找一个教育风格适合你孩子的，同时自己也多多学习教育知识，配合学校教育管理好孩子的学习。祝您成功！

跟帖时间：2009-07-08 15:17 我建议你应该选择师德高尚的老师，教学水平到不见得有多大差异。这是我给孩子选班的标准。我认为教师应该务实，不要搞太多花哨，我不相信那些到处给自己做广告的教师，有那心思还不如放在钻研业务上呢。试问：商家做广告要的是利润，老师做广告图的又是什么呢？还不一样嘛！真敬佩有些老师的大言不惭！佩服！

跟帖时间：2009-07-08 16:23 7楼有做广告的嫌疑！好老师跟应该务实，别来虚的。

跟帖时间：2009-07-08 16:33 10楼，师德好，在教育上用心多，自然水平也高，两者基本一致。德能勤绩是有统一性的。至于做广告也无可厚非，酒香也怕巷子深嘛，据此一票否决大可不必。信不信可以由你，出言不逊就有辱斯文了。

跟帖时间：2009-07-08 21:21 7楼在为谁做广告。你的孩子在这三个班上过吗？只是听说就宣传，幼稚点了吧？

跟帖时间：2009-07-08 22:36 老师的师德为人，社会自有评价，最好是问班里的学生，他们更有发言权 。11楼的如果你不信也可采取问卷调查嘛。

跟帖时间：2009-07-09 13:18 14楼就是7楼。你的结果就是通过对所有毕业班学生进行问卷调查后进行分析、比对而得到的结果吗？褒的同时你也在贬其他人。师德二字承载的太多，怎能轻易评判？一个人的精力是有限的，特别是班主任真的很累。一心搞工作的人是没心思与精力搞宣传的，搞宣传的都是啥人物？看看娱乐圈就知道

跟帖时间：2009-07-09 14:06 6楼说的太对了，我深有同感，三年前我的孩子上初一，为了面子我让孩子进了最红班，结果一个月不到，孩子的自尊心受到了极大的打击，最后我把孩子转到另外一个较好的班，孩子受到重视，学习劲头很大，这次中考考得很好，肯定上一中了，这说明好生在最红班有可能变为差生，而成绩不是十分拔尖的学生在较好的班可能变为尖子生。所以我认为家长头脑一定要清醒，不要盲目跟风。

跟帖时间：2009-07-09 17:00 我认为选班要综合考虑教师各方面的素质，他不但要有很好的师德，更重要的是要有过硬的专业知识，有的老师虽然很负责，但只是师范毕业或非专业，他有什么本是教我得孩子？今这样得班级我还是不放心。选班还真是很头疼。

跟帖时间：2009-07-09 17:35 15楼说的太经典了。你是做行政工作的吗？是的，师德二字承载的太多，怎能轻易评判？一个人的精力是有限的，特别是班主任真的很累。一心搞工作的人是没心思与精力搞宣传的，搞宣传的都是啥人物？看看娱乐圈就知道 。有些人工作不花精力，整天搞外交，于是人际关系有了，上上下下关系打通了，好生源有了。好的学生有谁教不好！？你让那些名师教差生试试？再说，那些闷头做实事的老师就冤了。因为不想也没有时间联系生源，不会也不想也或难以启齿为自己做宣传，于是好生源当然滩不上。但整个工作过程那个辛苦啊，学生无形在长进，可是社会硬是把他与好班的结果比较，那不叫冤吗？有谁知道差班老师的苦楚？又有谁为差班的老师发精神奖品呢？

跟帖时间：2009-07-09 20:53 这届三中的最红的几个班，这次中考并不尽如人意。相反当初所谓的差班却考出了好成绩。评判教师的好坏并不能总以成绩作标准。学生是变化的。我认为能付出全部精力和爱心的老师才是好老师，对学生付出感情的老师才是值得尊敬的。

跟帖时间：2009-07-09 22:35 好班差班怎么划分的？好生差生这就是不平等对待学生？学校怎么能纵容这种现象并让它蔓延呢?社会反响强烈，有些学校该醒醒了。