跟帖时间：2012-04-13 14:51 是233，610 规律： 2等于0加1加1 5等于1加2加2 13等于5加5加2加1 每个数等于前面所有数的和再加上这个数左边那个数 所以 第一个空为：89＋34＋13＋5＋2＋1＋89＝233 第二个空为：233＋89＋34＋13＋5＋2＋1＋233＝610

跟帖时间：2012-04-13 14:54 这是奥数题。 这题解法是：所求的这个数是这个数之前几个数相加之和，然后再加上所求这个数前一位数就可得到所求之数。如：5是1加2再加2得到的，13是1加2加5再加5得到的。那么所求这两个数是：第一个是1加2加5加13加34加89再加89等于233；第二个所求之数是：1加2加5加13加34加89加233再加233等于610。

跟帖时间：2012-04-13 15:49 既然这位小朋友这样聪明，我就再出一道难为难为你： 现在鸡兔同笼，数头共35个，数脚共94只，问有多少只鸡多少只兔？

跟帖时间：2012-04-14 09:49 这个应该是鸡23 兔12

跟帖时间：2012-04-14 22:34 “奥数胜于黄赌毒！！！！”这是几年前专家就得出的结论。是想，就算是你家的孩子挖空心思算出来那道题有什么用呢？还有那些什么心算速算班，不明真相的家长乐此不彼，你才快有计算器快吗？一个复杂或者很重要的东西，你用心算的人家用计算器算的你会相信哪个？所谓的奥数等都是一个复杂的灰色产业链在作怪，劳民伤财对孩子的成长没有任何的好处，学不好毁掉的是学习的兴趣，学好了只是增加了一些家长和孩子的共同虚荣心。。。。。。。。。。。。

跟帖时间：2012-04-15 16:19 我举双手双脚赞成5楼的观点。事实就是那样，比如3楼说的鸡兔同笼问题，小孩子要做出来是多么的难呀！！！学习奥数确实可以解决，可是只要你家的孩子在多上一年级，用个简单的一元一次方程就可以不用草稿就解出答案了，你偏偏让他去学习那些奥数，那不是劳民伤财是什么，不能证明孩子聪明，只能证明家长愚昧！（设鸡有x只，则兔就是（35-x）只。2x+（35-x）*4=94）

跟帖时间：2012-04-16 13:55 鸡和兔的解答方法： 94-(35x2)=24(只脚)； 24÷2=12(只兔)； 35-12=23(只鸡) 所以兔12只，鸡23只。

跟帖时间：2012-04-19 08:17 完全同意五楼的观点，学这些没实际用处东西真是劳民伤财。

跟帖时间：2012-04-19 22:36 数学就是吃饱了撑的，小孩出去买东西，买1块钱，拿100块，店主找回98块，他知道少找一块就行了，这样的算术不是折腾人吗

跟帖时间：2012-04-20 15:12 我并不否认有规律可循的题目。这些非常规的东西如果没有答案，连老师也要头撞墙吧？