从孩子的写字桌子里找出来一把圆规。 　　去年的6月7号下午，高考考数学，当孩子进入考场时才发现没带圆规，天哪，她飞快往考场外跑的同时，问室内监考老师："老师，我没带圆规，可能借我10元钱"。那个老师回答“我只管监考，其它的我不管”。孩子接着往外跑，在楼道又遇到另外一老师，说了同样的话，那老师随手递了10元钱，当孩子买回圆规进教室的瞬间，开考的铃声响了。差一点进不了考场，真悬！ 　　考试过后，我让在那考区监考的同学打听是哪位老师借的钱，因为当时的情景我女儿就根本没注意老师长的什么模样，什么穿戴。同学和我说“别问了，问了人家也不会说，我汇报给考务组，让领导在会上表扬一下”。 　　10元钱，不借是本分，没有理由人家就应该借给不相识的学生。但就在这借与不借之间，体现人的本性，两个老师师德的差异，做人的差距，也许就是那一把圆规，会改变一个人的命运，可以联想，分数就差那几分，去花数万元复读；就差那几分，孩子上了一所不是理想的大学....... 记得女儿上初三最后快中考时，政治老师一个星期卖了5本资料给她，最后一次收了钱被人举报，退了一半。一个老师，为了那几十元钱蝇头小利，师德散碎一地，让学生鄙视,为师没有尊严。想当年，我的初中语文老师，因为严教敲过我的脑袋、而让我今天更加敬重他，他的心思是怎样教好学生。 　　 　 手拿圆规，想着在大学校园里快乐学习的女儿，我万分感谢那位借钱的老师，好人好报！