跟帖时间：2014-08-25 11:32 这个问题已经相当严重了，期待逐步解决。

跟帖时间：2014-08-25 12:14 这是现阶段寿县教育的实际问题，教育主管部门应妥善解决，有所作为做实事！

跟帖时间：2014-08-25 15:22 相信教育局不会眼睁睁看着这种局面的，都说是编制搞死掉了。县里和有关部门要支持！教育其实是个弱势部门，要社会共同关爱！

跟帖时间：2014-08-25 17:54 楼上说的只是一个原因。编制是没有办法，但方法总会有的。作为主管部门，不主动想办法，问题永远是问题。目前的绩效工资，寿县教育局就没有宣传和运用好，本来是放到学校集体的，教师们却在骨子里认为是自己的，本来没有的矛盾却出现了。在绩效上动动脑子，总会有收获的。还有就是艰苦津贴，杠杆力越强，越能够推动学校发展。教育局不能只会等待，压力不能统统放在学区管委会，教育局也要承担一些压力。不能够一心求一个“稳”，这也不行，那也不敢；目前的私人办学已经严重影响到农村公办义务教育阶段的发展：一个“利”字，义务教育办学变味了；公办学校投入越多浪费越大，很多初中已经到了难以为继的阶段，教育局应该结合党的群众路线教育实践活动，认真调研、反思，想一想办法，有所作为；教育局没有了动力和活力，下面的学校，大多数公办学校都可想而知。我想，在合理、合法的前提下，办法肯定多，县教育领导组会大力支持的。一味的坐在办公室内，不走出来，用行政管理的办法管理学校，不愿意与基层交流，什么事情都办不好。我觉得有关领导能够用很长时间到基层学校走一走，他全县所有学校都走到了，很好，了解了解实情，给很多学校解决了实际问题，很务实，很多校长一直恋恋不忘。但也有一部分教育局领导只在检查时偶尔露露面，甚至连很多小学校长都不认识，这样的领导该让一让了。无论以什么理由来推研，三四年了，全县的小学应该看完了，至少学校校长都能够知道。

跟帖时间：2014-08-25 18:53 寿县原书记在“寿县学区建设工作”中的作风可以借鉴；县教育工作领导组要解放思想，再也不能充当内行瞎指挥，应多支持教育部门，做教育部门的后盾而不是相反；主管局可先派出有能力的工作人员(不一定非得是副局长等)进驻一至两个学区，找到推动教师分流或交流工作(寿县的支教确实可停下来了)的措施，之后，在全县实施。

跟帖时间：2014-08-25 19:15 楼上把我县教育现状剖析的很深刻，确实如此啊

跟帖时间：2014-08-25 19:48 八公、寿春的老师配置过剩、最不合理。 分流一半到其他乡镇的学校。

跟帖时间：2014-08-25 20:45 有几个支教老师好好上课的？

跟帖时间：2014-08-25 21:05 现在好多初中学校，一半以上的教师在合肥兼职做家教，每月净收入3000—6000元，你说还有心思把学校工作干好吗？这种局面谁能管一管呢？教育局的领导知道这一情况吗？难道不该管一管吗？

跟帖时间：2014-08-26 18:20 我们县的教育存在象楼主所说的状况，主要原因是教育主管部门的官僚主义、衙门作风，不作为和乱作为。既然教师无校级，为什么中学与小学，城镇与农村教师数悬殊那么大，有的学校教师无课代，有的学校教师严重缺乏，这个调动难道还要县委拍板研究吗？

跟帖时间：2014-08-27 09:55 楼主这是心系天下啊！

跟帖时间：2014-08-27 15:23 告诉大家，我们学区有的学校200学生6个教师，有的学校二、三百学生六、七十教师，有的小学面临开学课都开不起来，

跟帖时间：2014-08-28 10:47 私立学校招生力度蛮大的。介绍一名学生入学的奖励几百元，电话联系宣传、上门动员劝说不厌其烦，提前开学等措施到位，“教学成果”诱人。现在农村老百姓只想让孩子有一个好的学习环境，也不在乎千儿八百的。公立的就差多了，有各种限制，管理出不了招。这个问题确实不好解决……

跟帖时间：2014-08-28 14:07 自从教师补贴出来以后，支教老师会很多，为什么呢，带70人一班，9项作业，一分钱没有，带1个人一班，小酒喝着，麻将打着，几百元一月，谁不干呢。

跟帖时间：2014-08-28 17:05 建议：把教师职称聘上，调动教师工作积极性！

跟帖时间：2014-08-28 17:26 建议：把教师职称聘上，调动教师工作积极性！

跟帖时间：2014-08-28 19:00 自从教师补贴出来以后，支教老师会很多，为什么呢，带70人一班，9项作业，一分钱没有，带1个人一班，小酒喝着，麻将打着，几百元一月，谁不干呢。

跟帖时间：2014-08-28 19:04 期待教师在县域内无校籍管理真正实施，教育局能拿出魄力合理整合教师资源。

跟帖时间：2014-08-29 09:54 无校籍只是理论上的，不然你都乱跑，都要进城干，岂不成了无政府！

跟帖时间：2014-08-31 16:37 目前教育资源的不均衡、师资力量的结构性缺编在全县各学区是一个共性的问题，目前教师的流动还存在岗位评聘、编制管理还存在制度上的瓶颈。近几年通过特岗教师的招聘、支教等政策的实行，在一定程度上得到了缓解教师不足问题。我们将在今后的工作中加强教师队伍管理，联系相关部门争取对教育工作的积极支持，欢迎网友积极建言献策，共同为寿县教育事业的发展做出贡献。