<六安市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定>公布以来，有偿家教，有偿补课，不仅没被扼制，而且如雨后春笋，遍地开花，从城镇蔓延到乡村，尤其是农村集镇小学，从二年级到六年级，大部分班级的班主任，或数学，或语文都在办所谓补习班，作业班。租间民房或在自己家里，从下午放学 到晚上6点半左右结束，每月每生收费200元。效益可观，少则三到五千，多至每月过万。于是每月工资不过两千左右的老师们受不了诱惑，争相把本班学生当着创收的目标，不顾脸面鼓动家长同意让孩子进作业班。 　　网上举报不断，但一查又不了了之，什么原因？大家心知肚明，主管部门只在文件上说说而已，有举报就让学管会或学校查查，你说能有什么结果。主任也好，校长也罢，大家抬头不见，低头见，有的事前还早就表示了，何况又不是哪一个学区，哪一个学校，打个招呼，查无实据，不痛不痒的回个帖子，上下心照不宣，如何能根治了？ 　　有偿家教，有偿补课遗害无穷，隐患无穷。不能补课的学科没人愿代，或消极怠工。学校人心散乱，分课矛盾重重，有的学校已经出现原来连课都不能上的人，现在闹着要带班主任，是良心发现？不是，是钱闹得呀！所谓作业班，就是一个人看几十个孩子做作业，有的干脆把答案抄在黑板上，即不讲解，也不辅导，看着别打架就行，天黑孩子的家长来接走，钱就算挣到腰包，即无成本，又无风险，何乐而不为呢。可是这样对孩子有用吗，家长每学期多掏一千多值得吗？ 　　由此想到三中，寿春老师补课的事，大家都说，谁谁有名，家长趋之若鹜的找他补课，心甘情愿的掏腰包，好像经他们一补，傻子也能进一中，真是这样神奇吗？未必！就像一中只所以出成绩，主要是因为他的生源是一流的，让一中的老师去教迎河中学的学生，还会出成绩吗？教育主管部门应该很明白，不能因为有市场，有需求，就放任自流，带坏整个教育风气，让整个教师群体背负骂名！ 　　如果教育主管部门规范办学行为只是做做样子，应付差事，说什么都没用。如果不是，我们想 还是有办法，有药可治的。只是要有壮士断腕的决心。 长途客运超载难治理吧，多带一个就是钱那，可交管部门一认真，重惩重罚，现在还有超载的吗？ 　　看你想不想治理了。1.严明时间界限，限期停止，不听招呼的，像治理超载一样重惩重罚。发现一起，处理一起，有举报就暗查，干真的。一经查实，按收学生费用的几倍罚款2.公开处理.，公开退钱，3凡查实补课收费的一律.调离现岗位，调到偏远的教学点。4，严明责任，限期后，再有有偿补课，有偿家教的，一例处理当事人外，通报批评校长，学管会主任，三例，校长，学管会主任就地免职。5.屡教不改，情节严重的清除教师队伍 。 　　报纸不是刊登了很多县市治理乱补课的铁腕措施，做法吗？ 　　瞎咋呼，没用！！！！！！！